RELIGION 10

TALLER BÍBLICO

Citas Biblicas

1a. Jn 20, 1-9
2a. Jn 20, 19- 31
3a. jn 6, 22-29
4a. Jn 10, 1-10

TALLER BIBLICO

Mes ____________________  Grado _________      Período __
LECTURA ¿Qué dice el texto?	MEDITACIÓN ¿Qué me dice el texto hoy?	ORACIÓN ¿Qué le digo al Señor sobre…?	CONTEMPLACIÓN. ¿Qué me hace decirle al Señor?	ACCIÓN  ¿Qué voy a cambiar…?
Texto Bíblico: LECTURA ¿Qué dice el texto?(Resumen)
Texto Bíblico: LECTURA ¿Qué dice el texto?(Resumen)
Texto Bíblico: LECTURA ¿Qué dice el texto?(Resumen)
Texto Bíblico: LECTURA ¿Qué dice el texto?(Resumen)

ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: SENTIDO DE LA VIDA EN LA EXPERIENCIA  HUMANA

El Sentido de la vida es el conjunto de respuestas que adoptamos para las preguntas (interrogantes) mas importantes de la vida. ¿Quién Soy?, ¿Quién quiero llegar a ser?, ¿cómo debo actuar para llegar a ser lo que quiero ser?, ¿Qué debo hacer, ¿Qué debo evitar?. Es algo que se siente, se vive, es como una luz que ilumina y hace conocer...

El sentido de  la vida le da una razón diferente a lo que hacemos diariamente: ir a clase, elaborar los trabajos, ayudar en casa, etc, genera un sentimiento de satisfacción y de seguridad que no lo logra la la acción sin sentido. Este sentido de la vida va aflorando poco a poco hasta llegar a una opción libre y definitiva: La opción fundamental.

La opción fundamental. Es la orientación básica, primordial y global de la propia existencia. Implica elegir, decidir, qué tipo de persona quiero ser. Esta elección fundamental se desarrolla a través de un proyecto de vida.Es como alguien que tiene en sus manos el más valioso tesoro, para cuidar,desarrollar,compartir y multiplicar. No hay que confundir esta opción fundamental con la carrera profesional que se elige, es algo más profundo que afecta la misma profesión. Según su opción fundamental, un médico hará de la salud un negocio o hará de ella un servicio a los demás.

Aportes del humanismo en la búsqueda de sentido

"Considero que lo primero y fundamental para vivir de acuerdo con la voluntad huamana es el encontrar un sentido a la vida" (Victor Frank- "La voluntad de sentido". "El hombre doliente")

"Toda persona tiene la tentación de identificarse con lo que tiene, pero caer en ella es ignorar lo que es, es no encontrar el sentido más profundo de su existencia" "El sentido y valor de toda persona no está en lo que tiene sino en lo que es". "El paraíso son los otros y la relación con los otros"(Gabriel Marcel. Filósofo Francés)

TEMA: EL HOMBRE SE INTERROGA SOBRE EL VALOR Y EL SENTIDO DE SU VIDA Y SU PROYECTO DE VIDA PERSONAL

La primera vez que Luca oyó hablar de la isla de los inventos era todavía muy pequeño,pero las maravillas que oyó le sonaron tan increíbles que quedaron para siempre marcadas en su memoria. Era un lugar secreto en que se reunían los grandes sabios del mundo para aprender e inventar juntos, y su acceso estaba totalmente restringido. Par poder pertenecer a aquel selecto club, era necesario haber realizado un gran invento para la humanidad, y sólo entonces se podía recibir una invitación única y especial con instrucciones para llegar a la isa.

Luca pasó sus años de juventud estudiando e inventando por igual. Pronto conoció otros jóvenes brillantes inventores también, a los que contó los secretos y maravillas de la Isla de los Inventos. También ellos soñaban con recibir "la carta" de invitación. Con el paso del tiempo, la decepción por no recibirla dio paso a una colaboración y ayuda, y sus interesantes inventos individuales pasaron a convertirse en increíbles máquinas y aparatos pensados entre todos. Reunidos en casa de Luca, que acabó por convertirse en gran almacén de aparatos y máquinas. Sus invenciones empezaron a ser conocidas por todo el mundo. Un día,mucho tiempo después Luca, ya anciano, hablaba con un joven brillantísimo a quien había escrito para tratar de que se uniera a ellos. Le contó el gran secreto de la Isla de los inventos, y de cómo estaban seguros de que algun día recibirían la carta. Pero entonces el joven inventor le interrumpió sorprendido: ¿cómo? ¿Pero no es esta la verdadera isla de los inventos? ¿No es su carta la auténtica invitación?

Y anciano como era, Luca miró a su alrededor para darse cuenta de que su sueño se había hecho realidad en su propia casa, y de que no existía más ni mejor Isla de los Inventos que la que él mismo había creado con sus amigos. Y se sintió feliz al darse cuenta de que siempre había estado en la Isla, y de que su vida de inventos y estudios había sido verdaderamente feliz.

Taller :

Colócale un titulo al texto

Identifica en cada párrafo las acciones que realiza Luca

Ahora describe detalladamente el camino que Luca tomó para alcanzar su sueño.

Crea un grafiti con el mensaje del texto.

Las citas biblicas para los talleres bíblicos (en el formato propuesto) son:

san Mateo (10,37-42)
san Mateo (11,25-30)
san Mateo (13,1-23)

HEMOS SIDO LLAMADOS A LA VIDA PARA AMAR

Lee 1 Jn 3,14 y escríbelo en tu cuaderno

ACTIVIDAD 1

1. Reiieva las frases claves de cada párrafo

2. Escribe un pensamiento propio por cada párrafo

3. Escribe un comentario de diez lineas por cada párrafo

4. Escribe un pensamiento general que reuna los pensamientos que creaste en el punto dos

Sólo Dios da sentido a la vida (texto leído en clase)

Qué interrogantes te haces sobre tu vida?

Narra una experiencia sobre el sentido de Dios en tu vida

ACTIVIDAD 2

Completa

_n  _ _  or_gen  _ _  mi _ _ d _  _n _ _ _ _ _ _ _ _  l _ _ _ _  s_ _ _ _ _  de  _n  _m_r  _ _br_ _ _ _ _  d_ _ _ _  y_ _  d_ _ _ _ _

2) Identifica las palabras clave en cada párrafo.
3) Construye un pensamiento general propio
4) Escribe un texto de diez lineas donde expliques el pensamiento que creaste

Crea un símbolo personal, que represente tu esencia, decóralo muy bien.

Escribe tu autobiografía ,expresando con detalle lo que ha sido tu vida hasta ahora. Decóralo muy bien.

JOB

Nombre __________________________________________________ Grado_____  Fecha ___________________

Modalidad: Prueba Bimestral  Área___________________     Calificación______  AUTOEVALUACION____

                                                                                     (espacio reservado para el profesor)     (espacio reservado para la estudiante)        

Instrucción:

 Antes de que intente contestar el siguiente cuestionario usted debió leer estos capítulos en la Biblia y contestar las preguntas de estudio

1. ¿Qué se dijo acerca del carácter de Job? (1:1)

a. Era apartado del mal

b. Era temeroso de Dios

c. Era perfecto

d. Era recto

e. Todas las anteriores

2. ¿Qué hizo Job cuando le fueron arrebatados sus asnos, sus camellos, sus bueyes y sus ovejas? (1:20)

a. Dudó de Dios

b. Se amargó

c. Lloró

d. Adoró

e. Ninguna de las anteriores

3. ¿Qué dijo Job cuando todo esto pasó? (1:21-22)

a. A los que aman a Dios, todas las cosas le ayudan a bien

b. Desnudo salí del vientre de mi madre, y desnudo volveré allá

c. Jehová dio, y Jehová quitó; sea el nombre de Jehová bendito

d. a y b

e. b y c

4. ¿Cómo hirió Satanás a Job? (2:6-8)

a. Con ceguera

b. Con sordera

c. Con dolor de cabeza

d. Con lepra

e. Ninguna de las anteriores

5. ¿Qué pregunta le hizo a Job su esposa? (2:9) 

a. Aun retienes tu integridad?

b. Qué vamos a hacer?

c. Por qué ha pasado todo esto?

d. Todas las anteriores

e. Ninguna de las anteriores

6. ¿Cuánto tiempo estuvieron los tres amigos de Job sentados con él en el suelo, y sin hablarle ninguna palabra? (2:12-13)

a. Ni un minuto

b. tres días

c. siete días

d. un mes

e. Un año

7. ¿Qué dijo Job que había venido sobre él? (3:24-26)

a. Depresión

b. Soledad

c. Dolor

d. Lamento

e. Lo que él temía

8.  A que genero pertenece el libro de Job?

a. sapiencial

b. histórico

c. Profético

d. Apocalíptico

e. Ninguna de las anteriores

9. cuál era el País de Job

a. Uz

b. Caldea

c. Ponto

d. Panfilia

e. Ninguna de las anteriores

10. ¿Cuál era el estado de la carne de Job? (7:5)

a. Vestida de gusano y de costras de polvo

b. Putrefacta

c. Piel hendida y abominable

d. Todas las anteriores

e. a y c 

PERIODO 3

Recuerde que después de cada tema estudiado realizas un taller según formato elaborado por el Profesor.

Ten presente que debes llevar carpeta bien organizada, los talleres bíblicos en orden e igualmente los talleres temáticos.

Taller bíblico:

(Recuerde, cada semana ,según fecha en curso, usted presenta (dentro de la carpeta) en el formato, el taller correspondiente

semana	Julio		Agosto		Septiembre
1	4 al 7	Mateo (10,37-42)	7 al 11	Mateo (17,1-9)	4 a 8	Mateo (16,21-27)
2	10 al 14	Mateo (11,25-30)	14 a 18	Mateo (14,22-33)	11 a 15	Mateo (18,15-20)
3	17 al 21	Mateo (13,1-23)	21 a 25	Mateo (15,21-28)	18 a 22	Mateo (18,21-35)
4	24 al 28	Mateo (13,24-43)	28 a 31	Mateo (16,13-20)	25 a 30	Mateo (20,1-16)

PERIODO 4

TALLER BÍBLICO

Recuerde, cada semana ,según fecha en curso, usted presenta (dentro de la carpeta) en el formato, el taller correspondiente

Semana	Octubre	Noviembre	Diciembre
1	Filipenses (2,1-11)	Tesalonicenses (29,7b-9.13):	Corintios (1,3-9)
2	Filipenses (4,6-9)	Tesalonicenses (4,13-17)	II Pedro (3,8-14)
3	Filipenses (4,12-14.19-20)	Tesalonicenses (5,1-6)	Tesalonicenses (5,16-24)
4	Tesalonicenses (1,1-5b)	Corintios (15,20-26.28)	II Samuel (7,1-5.8b-12.14a.16)
5	Tesalonicenses (1,5c-10)		Colosenses (3,12-21)

Libro de la Biblia a leer:

I Tesalonicenses	8-1
I Corintios	8-2
Romanos	8-3
Gálatas	8-4
Filipenses	9-1
Efesios	9-2
Colosenses	10-2
II Tesalonicenses	10-3

EL PROYECTO DE VIDA DE JESÚS ILUMINA Y FUNDAMENTA EL PROYECTO PERSONAL DEL JOVEN CRISTIANO EL CUAL SE CONSTRUYE Y REALIZA EN LA IGLESIA.

GUIA No. 25

EL SENTIDO DE LA VIDA EN LAS GRANDES RELIGIONES

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: 

Escucha la canción “nadie te ama como yo” Y escribe el mensaje que te deja para la Vida.

ACTIVIDAD 1

EL Hinduismo

El hinduismo surgió en la India hacia el 1750 a.C. carece de un único fundador, así como de profetas o de una estructura institucional. Se estima que los pueblos que invadieron la India, trajeron en su cultura a los primeros dioses.

La mayoría de los hinduistas creen en muchos dioses, por lo que se trata de un credo politeísta. Algunos de estos son Brahaman, Visnú, shiva, Indra, Lakshmi, Kali y Krishna. Sin embargo, una única realidad subyacente nuclea el credo: al morir el alma reencarna y vuelve a nacer en otro cuerpo (Samsara). De esta forma, las personas que llevan una vida correcta vuelven a nacer en una vida superior, mientras  que las que no, lo harán en una vida inferior. Esta es pues la ley del karma. Así, el fin último es liberarse del ciclo de reencarnacnes iopara alcanzar la liberación (moksha).

La noción hinduista de Dios resulta de una especie de panteísmo llamado panenteísmo: "Todos los seres están en mí, pero yo no estoy en ellos".

En cuanto al origen del mundo, el hinduismo profesa una creencia sobre una evolución cíclica del universo a lo largo de toda la eternidad. En distintas etapas el mundo se destruye y se rehace y así eternamente.

Los hombres nacen divididos en castas cerradas, lo que hace que no todos los hombres sean iguales, ni puedan ejercer los mismos oficios.

Los caminos para la salvación son: la entrega a Dios, el camino de las obras (obligaciones éticas) y el de  la meditación.

El camino de la meditación es lo que se logra con el yoga, cuyo fundamento filosófico está en que la salvación sólo puede alcanzarse cuando se logra reprimir totalmente el incesante cambio de ideas y deseos; una vez tranquilizada, la conciencia recobra su propio y verdadero ser.

ACTIVIDAD 1:

El budismo es una tradición de pensamiento que se inició hace más del 2.500 años y aun hoy es considerada una de las más importantes religiones derivadas de las enseñanzas de Buda (Siddhartha Gautama).

La enseñanza de Buda se resume en las Cuatro Nobles Verdades siendo su dogma central, la Ley del Karma, por la que los hechos buenos y malos repercuten en nuestra vida como una consecuencia natural de nuestro accionar, ya sea a lo largo de la propia vida como en las próximas encarnaciones.

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Para el budismo, en el universo no existe nada permanente, y por lo tanto tampoco puede existir una satisfacción eterna, por lo tanto, la vida siempre está impregnada de sufrimiento, tal es la enseñanza de las Cuatro Verdades Nobles: 1).Dukkha: la vida es sufrimiento. 2) Samudaya: el deseo es la causa del sufrimiento. 3) Nirodha: eliminar el deseo elimina el sufrimiento. 4) Magga: la iluminación se alcanza a través del Óctuple Sendero (camino espiritual basado en ocho aspectos centrados en la confianza, la conducta ética y la meditación).

ACTIVIDAD 2

El Octuple Sendero, concebido por Buda, está centrado en el Sendero (comprensión recta, comportamiento recto, discurso recto, conducta recta, existencia recta, esfuerzo recto, memoria recta, concentración recta) que es la vía a través de la cual podrá alcanzarse la iluminación (nirvana).

TALLER 26

EL SENTIDO DE LA VIDA EN LAS GRANDES RELIGIONES El Budismo

LA HORA DE INDAGAR:

INVESTIGA  SOBRE  LA BIOGRAFIA DEL Dalai Lama

GUÍA 27

SENTIDO DE LAVIDA EN LAS GRANDES RELIGIONES: EL ISLAMISMO

ACTIVIDAD 1

La Iglesia mira también con aprecio a los musulmanes que adoran al único Dios, viviente y subsistente, misericordioso y todo poderoso, Creador del cielo y de la tierra, que habló a los hombres, a cuyos ocultos designios procuran someterse con toda el alma como se sometió a Dios Abraham, a quien la fe islámica mira con complacencia. Veneran a Jesús como profeta, aunque no lo reconocen como Dios; honran a María, su Madre virginal, y a veces también la invocan devotamente. Esperan, además, el día del juicio, cuando Dios remunerará a todos los hombres resucitados. Por tanto, aprecian la vida moral, y honran a Dios sobre todo con la oración, las limosnas y el ayuno. Si en el transcurso de los siglos surgieron no pocas desavenencias y enemistades entre cristianos y musulmanes, el Sagrado Concilio exhorta a todos a que, olvidando lo pasado, procuren y promuevan unidos la justicia social, los bienes morales, la paz y la libertad para todos los hombres.

ACTIVIDAD 2:

Existen varias sectas en el islam y entre ellas cabe distinguir: los sunitas y los chiitas. Estas sectas surgen de las diferentes interpretaciones del Corán, libro que le comunicó al Profeta el ángel Gabriel.

Ala es único, eterno, creador, remunerador, etc., estos atributos coinciden con los del Dios hebreo y el cristiano. Habrá un juicio final y un fin del mundo. En este juicio todos los -hombres vivos y muertos deberán responder de sus obras ante Alá. Los buenos irán al paraíso, un paraíso materialista, de deleites sensuales; y los malos serán implacablemente castigados, porque Alá es justo.

Ética: Todo musulmán debe cumplir los cinco deberes: la profesión de fe en Ala y en el Profeta, la oración, el tributo, el ayuno y la peregrinación a La Meca, junto con el mandamiento de la pureza legal en cualquier acto de culto.

Para que sea válido el cumplimiento la pureza es absolutamente necesaria y para restablecerla, cuando se ha perdido, están las abluciones. La oración se ha de hacer cinco veces al día, de cara a La Meca y con unas posturas determinadas. El tributo es obligatorio y se recauda para ayudar a los pobres. El ayuno consiste abstenerse, en el mes de Ramadán, de toda comida, bebida o placer, desde que sale el sol hasta que se pone. No se puede discutir y hay que esforzarse en hacer buenas obras. La peregrinación a La Meca hay que hacerla una vez en la vida, visitando la Kaaba donde está la piedra negra.

TALLER 27

SENTIDO DE LA VIDA EN LAS GRANDES RELIGIONES: EL ISLAMISMO

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: Escucha la canción “al taller del Maestro” Y escribe el mensaje que te deja para la Vida

LA HORA DE INDAGAR

Investiga sobre la vida de Mahoma.

A ESCRIBIR

Aplica el procedimiento de la fase expresiva al texto investigado:

A partir de la Palabra de Dios construye una propuesta concreta que permita rescatar el valor que está en peligro.

GUIA No. 28

SENTIDO DE LA VIDA EN LAS GRANDES RELIGIONES: EL JUDAISMO

ACTIVIDAD 1: (Modelación) - TEXTO: EL Judaismo

La religión judía: la Iglesia de Cristo reconoce que los comienzos de su fe y de su elección se encuentran ya en los Patriarcas, en Moisés y los Profetas, conforme al misterio salvífico de Dios. La Iglesia no puede olvidar que ha recibido la Revelación del Antiguo Testamento por medio de aquel pueblo, con quien Dios, por su inefable misericordia se dignó establecer la Antigua Alianza

Israel es el único pueblo monoteísta del mundo antiguo y cuyo monoteísmo tiene una acción conformadora sobre la vida de un pueblo entero. Esta religión es la etapa previa de la religión universal cristiana, en que encuentra su consumación y perfección orgánicas. El monoteísmo israelita es un misterio, por eso los estudiosos, que prescinden de una revelación divina, no pueden encontrar explicación lógica, que satisfaga a todos.

La religión del pueblo de Israel se funda en un hecho histórico, en una alianza que Yavé pactó con Israel en el monte Sinaí cuando su pueblo salía de Egipto. Unión en que, desde el primer momento, se ve como una gracia y una condescendencia divina, pues la iniciativa parte de  Dios. Es una relación basada en la libre elección de Yavé, elección que tuvo lugar en un determinado momento histórico y que va ligada a ciertas exigencias éticas, que Israel deberá aceptar con plena libertad.

Dios es el Santo por antonomasia y en su bondad cuida con providente cuidado de todas las cosas. Su omnipotencia le lleva a hacer milagros portentosos para salvar a Israel. Es un Dios

ACTIVIDAD 2: (Simulación y Ejercitación)

La otra fuente de la teología judía es el dato revelado de que Sólo Israel era el pueblo de Dios y este exclusivismo se manifiesta en el juicio que merecen las otras naciones. Se las condena como idólatras, malditas de Dios, a las que hay que evitar a toda costa.

El gran privilegio de Israel es haber recibido la Torah, profecías y leyes divinas. El estudio de la Torah es una obligación expresa, que afecta a todos los judíos, o, por lo menos, a los varones.

En el judaísmo, la moral no está separada de la vida religiosa, sino que es una de sus componentes integrantes. En este aspecto, Israel afirma su superioridad sobre todas las religiones y filosofías de aquel tiempo.

El primer fundamento moral del judaísmo es su concepción del hombre como imagen de Dios y rey de la Creación. Por ser imagen de Dios, el hombre es libre: la libertad es el mayor privilegio del hombre y que nadie puede anular. Por su libertad, el hombre tiene que luchar contra el pecado. Esta inclinación le hace caer en pecado, cuando, con libertad y conocimiento, el hombre quebranta los preceptos de la Ley. Los pecados deben expiarse mediante la conversión y la penitencia, reparando el mal causado.

Para comprender la moral especial en la teología judía, hay que tener en cuenta que fue dada para uso de una comunidad nacional, de una comunidad de hermanos. Para un judío, el prójimo era solamente el judío.

TALLER 28

SENTIDO DE LA VIDA EN LAS GRANDES RELIGIONES: EL JUDAISMO

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: Escucha la canción “amor eterno” Y escribe el mensaje que te deja para la Vida.

LA HORA DE INDAGAR

Investiga sobre los manuscritos del Mar Muerto.

A ESCRIBIR

Aplica el procedimiento de la fase expresiva al texto investigado

GUIA No.29 DECIMO

SENTIDO DE LA VIDA EN LAS GRANDES RELIGIONES: EL CRISTIANISMO

ACTIVIDAD 1: Texto: El Cristianismo

Siguiendo a Jesucristo el hombre puede, en el mundo de hoy, vivir, obrar, sufrir, morir, de modo auténticamente humano, en la dicha y la desdicha, en la vida y en la muerte, sostenido por Dios y ayudando a los hombres.

El cristianismo apunta, en último término, a un nuevo sentido de la vida y a una nueva manera de obrar, a un camino alimentado por la esperanza, basado en la fe y consumado en la caridad. Fe, esperanza, caridad: esta fórmula puede resumir, para un cristiano, el sentido de la vida, “pero la mayor de todas es la caridad” (I Cor. I3, I3).

ACTIVIDAD 2: (Simulación y Ejercitación)

La eternidad llena de contenido esta vida: La vida del cristiano aquí en la tierra está tejida de sucesos temporales y eternos. Nuestra vida transcurre en el tiempo, pero lo trasciende: se “mete” en la eternidad. La esperanza de la vida eterna no pone la mirada en un futuro lejano, sino que impregna la vida cotidiana. No es una huida de los problemas de esta vida, refugiándose en un posible mundo futuro, en el que se encuentra un relativo consuelo. No lleva a despreocuparse de las cosas de la tierra, sino que nos ocupemos de ellas por un motivo más elevado.

La vida terrenal necesita la referencia a la eterna. Sin ella se quedaría vacía. Y la vida eterna se consigue con el compromiso en esta vida. El Card. Ratzinger explicaba a un grupo de universitarios en España: “Si perdemos completamente de vista lo eterno, entonces también lo intramundano pierde su valor, porque se agota en ese breve período en el que vivimos. Por tanto, también desde un punto de vista humano es necesario abrirse a la eternidad y abrirse a Dios. Ahora bien, si a partir de ahí se descuida lo terreno, entonces se ha entendido de forma equivocada a Dios y a la eternidad, porque precisamente la fe en Dios y la fe en la eternidad lleva a reforzar la responsabilidad por lo terreno, porque en cada momento de mi vida yo voy creando eternidad y si descuido ese devenir terreno, ese hacer eternidad en lo temporal, entro en una contradicción conmigo mismo. Me parece que eso es lo que tenemos que aprender: que sin la eternidad no se puede vivir porque el tiempo se queda vacío, pero que sólo si ese saber de la eternidad llega a llenar plenamente este tiempo, entonces eso adquiere sentido”.

TALLER 29 DECIMO

SENTIDO DE LA VIDA EN LAS GRANDES RELIGIONES: EL CRISTIANISMO

ACTIVIDAD DE MOTIVACION

Escucha la canción “El privilegio de amar” y escribe el mensaje que te deja para la vida.

LA HORA DE INDAGAR

Investiga sobre la vida del Papa Francisco.

A ESCRIBIR

  

A partir de lo investigado construye una propuesta concreta.